阅读《假如给我三天光明》读后感400字：

老师布置让我们买《假如给我三天光明》这本书并阅读。每当看这书时，我都感受着每一个字，想象每个画面，主人公的经历，有时会让我感到心酸，有时会让我感到新奇。

书中讲了海伦·凯勒想重见光明，想再看看这个世界。因为她在人生最初19个月，她还是一个健全的婴儿，19个月之后，她发一次高烧。过了许久，高烧虽然退了，但海伦·凯勒却失去了听觉和看遍全世界的资格，她看不到了，也听不到。她看不到天上飞翔的鸟儿，也听不到大自然的呼唤。但她活得很成功，活得很精彩。

记得有一次，老师叫我们体验一下蒙上眼睛正常生活20分钟。我一回到家用一块毛巾蒙住自己眼睛体验了一下练字，体验了一下，不是把“生活”的“生”最后一横写到了“活”下面去了，就是把“住宿”的“住”的一点写偏了。接着，我去了趟卫生间，差点一屁股坐到地上。之后，我在游泳时闭紧眼睛，也差点要撞到墙上。我终于知道了盲人的不易之处，海伦坚强的毅力是值得敬佩的。

这本书，告诉我这样一个道理：遇到困难不退缩，就会有伟大的成就。我以后再也不会做一只遇到困难就不敢向前冲的“小老鼠”了。作者：夏梦可

小学生读《假如给我三天光明》读后感400字：

《假如给我三天光明》这本著名的书，让我深刻体会到了一种坚韧不拔、锲而不舍的精神。这本书的作者是海伦·凯勒，她也是这本书的主人公。海伦凯勒在一岁零七个月的时候变成了一个看不见和听不见的人。

一天早晨，海伦和安妮并排坐在床上。安妮拉起海伦的手，在上面一遍又一遍地拼写文字。有一次，安妮拿起抽水筒把手，上下压缩，水从水龙头里溅出来。

她急忙抓住海伦凯勒的手，把它浸入水中，用手在她湿漉漉的手掌上拼写“water”(水)。突然，海伦像触电一样停了下来，屏住呼吸，她全神贯注于她手上的拼字：水。

这段话让我想到，海伦虽然失明了，但她摸到了水，心里就会有一种感觉，后来安妮一直让她拼“水”这个词，她渐渐明白了世界是多么的大，多么的美丽啊!

然后，她让安妮快点让她拼各种单词，即使有些词很难，她也会一遍又一遍地拼，永不放弃。海伦的手指流血了，因为她太想学了，一直在拼写。安妮轻声说：“够了。”她把海伦抱在怀里，把她放在她们共用的床上，一起睡觉。

《假如给我三天光明》这本书让我知道了人遇到困难，用勇敢面对，要持之以恒地努力。